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Enregistrement W1569562737 · doi:10.1111/jep.12334

How the creative use of analogies can shape medical practice

2015· article· en· W1569562737 sur OpenAlexaff
G. V. Ramesh Prasad

Notice bibliographique

RevueJournal of Evaluation in Clinical Practice · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Animal Learning Development
Établissements canadiensUniversity of TorontoSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnalogyAnalogical reasoningComprehensionEpistemologyCognitive scienceDomain (mathematical analysis)Computer sciencePsychologyEngineering ethicsEngineeringPhilosophyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Analogical reasoning is central to medical progress, and is either creative or conservative. According to Hofmann et al., conservative analogy relates concepts from old technology to new technologies with emphasis on preservation of comprehension and conduct. Creative analogy however brings new understanding to new technology, brings similarities existing in the source domain to a target domain where they previously had no bearing, and imports something entirely different from the content of the analogy itself. I defend the claim that while conservative analogies are useful by virtue of being comfortable to use from familiarity and experience, and are more easily accepted by society, they only lead to incremental advances in medicine. However, creative analogies are more exciting and productive because they generate previously unexpected associations across widely separated domains, emphasize relations over physical similarities, and structure over superficiality. I use kidney transplantation and anti-rejection medication development as an exemplar of analogical reasoning used to improve medical practice. Anti-rejection medication has not helped highly sensitized patients because of their propensity to rejecting most organs. I outline how conservative analogical reasoning led to anti-rejection medication development, but creative analogical reasoning helped highly sensitized and blood type incompatible patients through domino transplants, by which they obtain a kidney to which they are not sensitized. Creative analogical reasoning is more likely than conservative analogical reasoning to lead to revolutionary progress. While these analogies overlap and creative analogies eventually become conservative, progress is best facilitated by combining conservative and creative analogical reasoning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,042
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,469
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,585
Score d'incertitude au seuil0,987

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0420,469
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,366
Tête enseignante GPT0,547
Écart entre enseignants0,181 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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