Random Allocation in Controlled Clinical Trials: A Review
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: An allocation strategy that allows for chance placement of participants to study groups is crucial to the experimental nature of randomised controlled trials. Following decades of the discovery of randomisation considerable erroneous opinion and misrepresentations of its concept both in principle and practice still exists. In some circles, opinions are also divided on the strength and weaknesses of each of the random allocation strategies. This review provides an update on various random allocation techniques so as to correct existing misconceptions on this all important procedure. METHODS: This is a review of literatures published in the Pubmed database on concepts of common allocation techniques used in controlled clinical trials. RESULTS: Allocation methods that use; case record number, date of birth, date of presentation, haphazard or alternating assignment are non-random allocation techniques and should not be confused as random methods. Four main random allocation techniques were identified. Minimisation procedure though not fully a random technique, however, proffers solution to the limitations of stratification at balancing for multiple prognostic factors, as the procedure makes treatment groups similar in several important features even in small sample trials. CONCLUSIONS: Even though generation of allocation sequence by simple randomisation procedure is easily facilitated, a major drawback of the technique is that treatment groups can by chance end up being dissimilar both in size and composition of prognostic factors. More complex allocation techniques that yield more comparable treatment groups also have certain drawbacks. However, it is important that whichever allocation technique is employed, unpredictability of random assignment should not be compromised.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,351 | 0,631 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,021 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle