Regional changes in density of serotonin transporter in the brain of 5‐HT<sub>1A</sub> and 5‐HT<sub>1B</sub> knockout mice, and of serotonin innervation in the 5‐HT<sub>1B</sub> knockout
Notice bibliographique
Résumé
5-HT1A knockout (KO) mice display an anxious-like phenotype, whereas 5-HT1B KOs are over-aggressive. To identify serotoninergic correlates of these altered behaviors, autoradiographic measurements of 5-HT1A and 5-HT1B serotonin (5-HT) receptors and transporter (5-HTT) were obtained using the radioligands [3H]8-OH-DPAT, [125I]cyanopindolol and [3H]citalopram, respectively. By comparison to wild-type, density of 5-HT1B receptors was unchanged throughout brain in 5-HT1A KOs, and that of 5-HT1A receptors in 5-HT1B KOs. In contrast, decreases in density of 5-HTT binding were measured in several brain regions of both genotypes. Moreover, 5-HTT binding density was significantly increased in the amygdalo-hippocampal nucleus and ventral hippocampus of the 5-HT1B KOs. Measurements of 5-HT axon length and number of axon varicosities by quantitative 5-HT immunocytochemistry revealed proportional increases in the density of 5-HT innervation in these two regions of 5-HT1B KOs, whereas none of the decreases in 5-HTT binding sites were associated with any such changes. Several conclusions could be drawn from these results: (i) 5-HT1B receptors do not adapt in 5-HT1A KOs, nor do 5-HT1A receptors in 5-HT1B KOs. (ii) 5-HTT is down-regulated in several brain regions of 5-HT1A and 5-HT1B KO mice. (iii) This down-regulation could contribute to the anxious-like phenotype of the 5-HT1A KOs, by reducing 5-HT clearance in several territories of 5-HT innervation. (iv) The 5-HT hyperinnervation in the amygdalo-hippocampal nucleus and ventral hippocampus of 5-HT1B KOs could play a role in their increased aggressiveness, and might also explain their better performance in some cognitive tests. (v) These increases in density of 5-HT innervation provide the first evidence for a negative control of 5-HT neuron growth mediated by 5-HT1B receptors.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».