Online Interprofessional Health Sciences Education: Designing Inter-institutional E-Learning
Notice bibliographique
Résumé
Abstract The Institute for Interprofessional Health Sciences Educ ation (IIHSE/IEISS – the Institute) is a virtual learning institute established with health Canada funding in 2005. We are working collaboratively to construct online leaning for interprofessional health education. The IIHSE is innovating e learning on several levels by: • Creating online, asynchronous education materials to support interprofessional health sciences education for undergraduates • Creating these for professional, in-service education • Creating a collaborative inter-institutional structure for continued content creation • Inter-institutional access to electronic libraries and resources The IIHSE has been founded in order to promote interprofessional education (IPE) across institutions, faculties, practice sites and communities of practice. The Institute uses e-learning technologies to enact a distributed learning paradigm for the delivery of education. This involves the use of web-based teaching and learning tools for encouraging problem-based learning, reflective practice, and the creation of a community of practice around IPE and its transfer into collaborative practice within the healthcare system. This paper outlines the challenges and opportunities encountered in the design of online, interprofessional health sciences education that involves multiple educational and clinical service institutions. This includes issues associated with distributed authoring of content, copyright and intellectual property issues, online library access for students from multiple universities, student articulation among disparate institutions, technical and educational support for distributed content authors and students. The paper will discuss these issues in the context of creating an online, collaborative educational institute for fostering and promoting interprofessional health sciences education at the undergraduate and in-service levels.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,022 | 0,028 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,004 |
| Communication savante | 0,008 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».