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Enregistrement W1576239769 · doi:10.4018/978-1-60960-021-1.ch006

A Primer on Reinforcement Learning in the Brain

2011· book-chapter· en· W1576239769 sur OpenAlexaff
Elliot A. Ludvig, Marc G. Bellemare, K. G. Pearson

Notice bibliographique

RevueIGI Global eBooks · 2011
Typebook-chapter
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeural dynamics and brain function
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJargonCognitive scienceFlourishingReinforcement learningTask (project management)PsychologyField (mathematics)ReinforcementComputer scienceArtificial intelligenceEngineeringSocial psychologyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the last 15 years, there has been a flourishing of research into the neural basis of reinforcement learning, drawing together insights and findings from psychology, computer science, and neuroscience. This remarkable confluence of three fields has yielded a growing framework that begins to explain how animals and humans learn to make decisions in real time. Mastering the literature in this sub-field can be quite daunting as this task can require mastery of at least three different disciplines, each with its own jargon, perspectives, and shared background knowledge. In this chapter, the authors attempt to make this fascinating line of research more accessible to researchers in any of the constitutive sub-disciplines. To this end, the authors develop a primer for reinforcement learning in the brain that lays out in plain language many of the key ideas and concepts that underpin research in this area. This primer is embedded in a literature review that aims not to be comprehensive, but rather representative of the types of questions and answers that have arisen in the quest to understand reinforcement learning and its neural substrates. Drawing on the basic findings in this research enterprise, the authors conclude with some speculations about how these developments in computational neuroscience may influence future developments in Artificial Intelligence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,047

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0020,004
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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