MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1576270646 · doi:10.15353/joci.v10i2.2650

First Mile Challenges to Last Mile Rhetoric: Exploring the Discourse between Remote and Rural First Nations and the Telecom Industry

2013· article· en· W1576270646 sur OpenAlexaffvenueabout
Duncan Philpot, Brian Beaton, Tim Whiteduck

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Community Informatics · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media and Politics
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLast mile (transportation)Government (linguistics)PoliticsRural areaColonialismNarrativeService (business)SociologyTelecommunicationsPolitical scienceEconomic growthPolitical economyMileBusinessEconomicsLawMarketingGeographyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Solving Canada’s digital divide remains a significant issue, particularly considering how broadband networks have an impact on remote and rural areas politically, economically, socially, and culturally. Attached to this, as well, are the politics of the historical relationship between remote and rural First Nation communities, corporations, and the government. The way in which the relationship between remote and rural First Nations, the federal and provincial governments, and the telecommunications industries is reproduced is largely through discursive means. One of the consequences of this is that many outsiders to this issue are largely misinformed through documents and press releases. These documents frame remote and rural First Nations as helpless and dependent upon government and telecom industry intervention in order to secure their dependence upon their services. We argue that this is another form of political colonialism; a form of colonialism which seeks to create dependence upon the service economy for its own survival. In this paper, we examine the discourse surrounding the issue of remote and rural broadband connectivity as a means of exploring the reproduction of established narratives of First Nations dependence upon aid and service. We also explore how First Nations communities are using websites and documents of their own to counter these portrayals of their ‘plight’ by emphasising their desire to own and operate ICT services in their communities with local members, for local members. We conclude that there is a significant challenge that remote and rural First Nations face, but that the steps that have been taken are towards escaping the cycle of co-dependency.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,058
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,092
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2013
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe Journal of Community InformaticsMême sujetSocial Media and PoliticsTravaux en français237 207