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Enregistrement W1576790267

Efficient calculations of dispersive properties of photonic crystals using the transmission line matrix method

2005· article· en· W1576790267 sur OpenAlex
G. Romo, T. Smy

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOptica Applicata · 2005
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiquePhotonic Crystals and Applications
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMultigrid methodComputer sciencePhotonic crystalMatrix (chemical analysis)AlgorithmLine (geometry)Computational scienceMathematical optimizationOpticsMathematicsMaterials sciencePhysicsPartial differential equationGeometry
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, we present an analysis of the accuracy and efficiency of different approaches for the simulation of photonic crystals using the transmission line matrix method. The approaches that we present can be divided into two categories: complex- and real-valued algorithms using a uniform mesh, and complex- and real-valued algorithms using a multigrid mesh. The advantages and disadvantages of each approach are discussed and a brief comparison between these methods is made from the points of view of computational expense and accuracy. It is found that a combination of a real-valued method in a multigrid mesh results in the most efficient algorithm. However, while the complex-valued formulation is valid for the analysis of any photonic crystal, the applicability of the real-valued formulation is limited by structural constraints requiring cell symmetries. It is also found that a multigrid approach can considerably reduce the computational cost required for simulating photonic crystals and our results indicate that a good compromise between accuracy and computational cost can be found. Various photonic crystals are simulated by applying these approaches, and the results are validated using alternative methods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,377
Score d'incertitude au seuil0,346

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle