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Enregistrement W1576988263 · doi:10.1111/j.1475-3588.2011.00600.x

The impact of political violence on psychosocial functioning of individuals and families: the case of palestinian adolescents

2011· article· en· W1576988263 sur OpenAlexaff
Alean Al‐Krenawi, John R. Graham

Notice bibliographique

RevueChild and Adolescent Mental Health · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensUniversity of CalgaryMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesFord Foundation
Mots-clésPsychosocialHostilityMental healthAggressionPsychologyPsychiatryClinical psychologyPolitical violenceSomaliDepression (economics)PoliticsPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The impact of political violence on the psychosocial functioning of adolescents and their families was compared for surveyed populations from two regions of Palestine. METHOD: A randomly-selected sample of 971 adolescents (521 from the West Bank and 450 from the Gaza Strip regions, 42% male/57% female) completed scales measuring traumatic event, post-traumatic stress disorder (PTSD), peer relations, mental health, aggression, and family functioning. RESULTS: (1) West Bank participants reported a significantly higher level of exposure to political violence and significantly more aggression, mental health symptoms, problems in family and social functioning; (2) Participants exposed to greater political violence reported higher levels of depression, hostility, paranoid ideation, and PTSD; (3) Economic status and level of parental education were related to reduced levels of mental health symptoms and greater family functioning; (4) There were gendered differences. CONCLUSIONS: The study provides a starting point to begin to compare the experiences and outcomes between Palestinian adolescents in the West Bank and Gaza Strip and a basis for considering implications for service delivery and policy makers concerned with the well being of Palestinian communities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,137
Score d'incertitude au seuil0,366

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations56
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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