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Enregistrement W1580585588 · doi:10.25071/1920-7336.21295

Diaspora of Islamic Cultures: Continuity and Change

2003· article· en· W1580585588 sur OpenAlexafffundvenueabout
Haideh Moghissi

Notice bibliographique

RevueRefuge Canada s Journal on Refuge · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiaspora, migration, transnational identity
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaFord Foundation
Mots-clésIslamDominance (genetics)DiasporaSociologyGender studiesInequalityAfghanIslamic culturePolitical scienceLawGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper, drawing upon an ongoing research project funded by Canada’s Social Sciences and Humanities Research Council (SSHRC) and the Ford Foundation, introduces the main ideas and themes that inform the study of changing gender and family relations among four displaced communities of Islamic cultures (Iranian, Afghan, Palestinian, and Pakistani). For members of each group, three sets of “circumstances” are analyzed – an individual’s experience in the home and host country, together with an examination of socio-economic conditions and policies in the host. In addition to these social and economic factors, in particular, it will focus on the ways in which social class, gender, and religious commitments affect an individual’s experience when they move. It is argued that gender significantly impacts new migrants’ experience and how they feel about their “home” country. One of our main hypotheses is that under pressures of a rapid, often difficult, social and cultural transformation, changing gender dynamics in the new country can lead to a new understanding among partners – or, alternatively, to heightened tension, with severely damaging effects, particularly for women and children. Culturally, when family understandings collapse, this process may be accompanied by an effort to find religious justification for gender inequality. Then, a connection can be seen between difficulties in the new country, the efforts of conservative men to reclaim the dominance they once enjoyed in their countries of origin, and give it a religious justification. Hence, the revival, in the diaspora, of conservative Islamic practice and belief.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,986
Score d'incertitude au seuil0,960

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2003
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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