Comparison of strength development with resistance training and combined exercise training in type 2 diabetes
Notice bibliographique
Résumé
Resistance training has been shown to increase strength in type 2 diabetes; however, it is unclear if combining resistance and aerobic training (A + R) impedes strength development compared with resistance training only (R). The purpose of this study was to compare changes in strength with A + R vs R in individuals with type 2 diabetes. We evaluated monthly workload increments in participants from the Diabetes Aerobic and Resistance Exercise clinical trial. Muscular strength was assessed through training volumes and as the eight repetition maximum (8-RM) at 0, 3, and 6 months. Both groups increased their upper and lower body volumes monthly for 6 months. The relative increase in upper body workload in R was significantly greater than A + R at 4 months (161 ± 11% vs 127 ± 11%, P = 0.009) and at 6 months of training (177 ± 11% vs 132 ± 11%, P = 0.008). Both groups had improvements in 8-RM workloads at 3 and 6 months. The resistance training group had a significantly greater improvement in 8-RM on the leg press at 6 months compared with A + R (80 ± 11% vs 58 ± 8%, P = 0.045). Both R and A + R improved strength with a 6-month training program; however, increases in strength may be greater with resistance training alone compared with performing both aerobic and resistance training.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».