MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1583236752 · doi:10.5860/choice.46-1304

Photography and philosophy: essays on the pencil of nature

2008· article· en· W1583236752 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueChoice Reviews Online · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueVisual Culture and Art Theory
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhotographyPencil (optics)ArtPhilosophyLiteratureVisual artsArt historyAestheticsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Acknowledgments. List of Figures. Contributors. Introduction (Scott Walden, New York University). 1. Transparent Pictures: On the Nature of Photographic Realism (Kendall L. Walton, University of Michigan). 2. Photographs and Icons (Cynthia Freeland, University of Houston). 3. Photographs as Evidence (Aaron Meskin, University of Leeds and Jonathan Cohen, University of California, San Diego). 4. Truth in Photography (Scott Walden, New York University). 5. Documentary Authority and the Art of Photography (Barbara Savedoff, City University of New York). 6. Photography and Representation (Roger Scruton, University of Buckingham). 7. How Photographs Signify: Cartier-Bresson's Reply to Scruton (David Davies, McGill University). 8. Scales of Space and Time in Photography: Perception Points Two Ways (Patrick Maynard, University of Western Ontario). 9. True Appreciation (Dominic Lopes, University of British Columbia). 10. Landscape and Still Life: Static Representations of Static Scenes (Kendall Walton, University of Michigan). 11. The Problem with Movie Stars (Noel Carroll, Temple University). 12. Pictures of King Arthur: Photography and the Power of Narrative (Gregory Currie, University of Nottingham). 13. The Naked Truth (Arthur C. Danto, Columbia University). Epilogue. Bibliography. Index.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,954
Score d'incertitude au seuil0,670

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle