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Enregistrement W1591240413 · doi:10.3233/dev-1211079

Observed Gossip Moderates the Link between Anxious Withdrawal and Friendship Quality in Early Adolescence

2012· article· en· W1591240413 sur OpenAlexaff
Melissa M. Menzer, Kristina L. McDonald, Kenneth H. Rubin, Linda Rose‐Krasnor, Cathryn Booth‐LaForce, Annie Schulz

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Developmental Science · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental HealthNational Institutes of HealthUniversidad de Córdoba
Mots-clésGossipFriendshipPsychologyDevelopmental psychologyAnxietyQuality (philosophy)Social psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We evaluated whether gossip between best friends moderated the relation between anxious withdrawal and friendship quality in early adolescence, using an Actor-Partner Interdependence Model (APIM, Kenny, Kashy, & Cook, 2006) approach. Participants (n = 256) were 5th and 6th grade young adolescents (actors) and their best friends (partners). Observed gossip between best friends moderated the association between anxious withdrawal and young adolescent' perceptions of friendship quality. When gossip between best friends was infrequent, the greater the anxious withdrawal the lower the perceived positive friendship quality, but this relation disappeared when gossip between best friends was of moderate or high frequency. Further, when gossip between best friends was infrequent, the greater the anxious withdrawal the lower the perceived friendship conflict; but when gossip was frequent, the greater the anxious withdrawal the greater the friendship conflict. Results suggest that gossip may have both positive and negative consequences for the friendships, when taking into consideration the level of anxious withdrawal of the young adolescents involved in the friendship.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,346

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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