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Enregistrement W1592223133 · doi:10.3822/ijtmb.v8i1.271

Welcome to the March 2015 Issue of the IJTMB

2015· article· en· W1592223133 sur OpenAlexaffvenue
Antony Porcino

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Therapeutic Massage & Bodywork Research Education & Practice · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMusculoskeletal pain and rehabilitation
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistoryPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We are pleased to offer three distinct articles in this issue of the IJTMB covering education, sports therapy, and pain management in opioid-dependent patients. Bauer’s education article looks at a massage therapy program developed specifically to address the complexity of integrating massage into a multidisciplinary hospital setting. There are several features I find useful: the description of the organic growth of the use of massage within the facility, along with the barriers and facilitators; how massage therapists and massage therapy students were integrated as part of the development team and testing process; and the encouragement of the development of other similar, rigorous, hospital-based massage programs as an area of work specialization. Mustafa et al.’s exploration of the effects of Swedish massage on kinesthetic differentiation (the ability to perceive, alter, and apply differing levels of force) is an example of massage research focused on elite athletes. I sometimes wonder about the value of research focused on elite athletes, given that few people would seem to directly benefit—and elite/professional sports falls outside the purview of my interests. While athletes obviously require kinesthetic differentiation, we all use it in the process of many activities of daily living, and changes in our differentiation can have significant effect on our ability to function. The introduction and discussion link kinesthetic differentiation to possible fundamental neuromuscular structures and functions. Mustafa and colleagues remind us that their findings are specific to the population studied yet, because of the utility of the result, I’d like to see more research or guidelines for clinicians clarifying when and how to extrapolate such research to non-athletes—and post-sport athletes.(1) The final article, Wiest et al.’s research on the impact of massage in opioid-dependent patients undergoing substance-use treatment, presents a nuanced view into a complex situation where there is a lot of hope for the use of massage therapy. One result of interest is the finding that those participants seeing themselves as capable of being pain-free were more likely to experience clinically significant change in their pain levels. While classic deductive research tries to minimize such patient-centric effects, these findings provide a reminder that clinical relevance and application matter. The work by Wiest and colleagues echoes the recent trend in valuing and assessing patient relevant outcomes, which is an important, welcome perspective to research. Enjoy this March issue of the IJTMB.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,038
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: Éditorial
Score de désaccord entre enseignants0,188
Score d'incertitude au seuil0,630

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,038
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0030,001
Études des sciences et des technologies0,0040,002
Communication savante0,0080,006
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0100,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1880,107

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,489
Écart entre enseignants0,408 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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