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Enregistrement W1593186263 · doi:10.4135/9781473915480.n65

Rigor in Information Systems Positivist Case Research: Current Practices, Trends, and Recommendations

2016· book-chapter· en· W1593186263 sur OpenAlexaff
Line Dubé, Guy Paré

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInformation Technology Governance and Strategy
Établissements canadiensHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeneralizationPositivismCITESTriangulationManagement scienceIntervention (counseling)EpistemologyKnowledge managementComputer sciencePsychologyEngineering ethicsEngineeringMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Validity and generalization continue to be challenging aspects in designing and conducting case study evaluations, especially when the number of cases being studied is highly limited (even limited to a single case). To address the challenge, this article highlights current knowledge regarding the use of: (1) rival explanations, triangulation, and logic models in strengthening validity, and (2) analytic generalization and the role of theory in seeking to generalize from case studies. To ground the discussion, the article cites specific practices and examples from the existing literature as well as from the six preceding articles assembled in this special issue. Throughout, the article emphasizes that current knowledge may still be regarded as being at its early stage of development, still leaving room for more learning. The article concludes by pointing to three topics worthy of future methodological inquiry, including: (1) examining the connection between the way that initial evaluation questions are posed and the selection of the appropriate evaluation method in an ensuing evaluation, (2) the importance of operationally defining the ‘complexity’ of an intervention, and (3) raising awareness about case study evaluation methods more generally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,650
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,649
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,350
Score d'incertitude au seuil0,431

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,6500,649
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,003
Bibliométrie0,0200,022
Études des sciences et des technologies0,0110,073
Communication savante0,0540,065
Science ouverte0,0200,024
Intégrité de la recherche0,0120,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1 082
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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