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Enregistrement W1593398118

Restoring Tl'chés: an ethnoecological restoration study in Chatham Islands, British Columbia, Canada.

2012· dissertation· en· W1593398118 sur OpenAlexaboutno aff
Thiago C. Gomes

Notice bibliographique

RevueUVic’s Research and Learning Repository (University of Victoria) · 2012
Typedissertation
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeographyArchaeology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Chatham Islands are part of a small archipelago, Tl’chés, off the City of Victoria,
\nsoutheastern Vancouver Island (British Columbia, Canada), in the Salish Sea, territory of
\nthe Songhees First Nation. Chatham and adjacent islands comprise nationally endangered
\nGarry oak ecosystems, supporting a wide diversity of habitats for plant and wildlife
\ncommunities. Chatham Islands are childhood home of Songhees elder Joan Morris
\n[Sellemah], raised by grandparents and great-grandparents. Tl’chés has been uninhabited
\nand untended for over 50 years now, entering in a process of rapid environmental change
\nand degradation after Songhees residents left to live in the main Songhees Reserve in late
\n1950s. Sellemah longs to see the traditional gardens and orchards she remembers at
\nTl’chés restored, as well as her people’s relationship with their environment, for healthier
\nand more sustainable ways of life.
\n This thesis honours Sellemah’s vision by exploring best approaches for intervention in
\nheavily degraded cultural landscapes in order to promote ecological and cultural integrity
\nand long-term sustainability for people and ecosystems in Tl’chés, combining
\nconventional ecological approaches with traditional ecological knowledge and wisdom
\n(TEKW), cultural and participatory investigations, in the context of ethnoecological
\nrestoration. Ultimately, this research aims to provide assistance in the restoration of
\necological and cultural features in Chatham Islands and within the Songhees First Nation,
\nrevitalizing traditional ecological knowledge on the landscape and reversing trends of
\nbiodiversity and cultural losses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,252
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0100,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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