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Enregistrement W1593542941

Research Experience and Agreement with Selected Ethics Principles from Canada's "Tri-Council Policy Statement--Ethical Conduct for Research Involving Humans"

2004· article· en· W1593542941 sur OpenAlex
Patrick J. Fahy, Bob Spencer

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAUSpace (Athabasca University) · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueEthics in medical practice
Établissements canadiensAthabasca University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStatement (logic)PsychologyResearch ethicsHuman researchEthics committeeEthical codeMedical educationPolitical sciencePublic relationsMedicineLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An online survey was conducted of students, instructors, and researchers in distance education regarding principles for the ethical treatment of human research subjects. The study used an online questionnaire, based on principles drawn from Canada’s Tri-Council Policy Statement, Ethical Conduct for Research Involving Humans (TCPS, 2003), which the authors had sometimes found problematic in their own distance education practice (as researchers, and in their work with graduate students). Overall, findings showed that respondents tended to agree with the principles presented, whether consistent or not with the TCPS; however, those with more research experience showed a tendency to agree more with questionnaire items that were consistent with the TCPS, and less with those items not consistent with the Policy, a pattern that was more pronounced in a group of twenty-five published researchers. Conclusions were that research experience was associated with greater agreement with the Policy’s principles, with ethics issues, and with REB experience; that, by their own admission, many participants were not well acquainted with the TCPS; and that efforts to address the reservations of distance education researchers about ethics review should include the involvement of experienced researchers, as this group likely best represents the ethical norms and practices of the field.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,052
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,723
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,052
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0070,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,515
Tête enseignante GPT0,528
Écart entre enseignants0,013 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle