Research Experience and Agreement with Selected Ethics Principles from Canada's "Tri-Council Policy Statement--Ethical Conduct for Research Involving Humans"
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
An online survey was conducted of students, instructors, and researchers in distance education regarding principles for the ethical treatment of human research subjects. The study used an online questionnaire, based on principles drawn from Canada’s Tri-Council Policy Statement, Ethical Conduct for Research Involving Humans (TCPS, 2003), which the authors had sometimes found problematic in their own distance education practice (as researchers, and in their work with graduate students). Overall, findings showed that respondents tended to agree with the principles presented, whether consistent or not with the TCPS; however, those with more research experience showed a tendency to agree more with questionnaire items that were consistent with the TCPS, and less with those items not consistent with the Policy, a pattern that was more pronounced in a group of twenty-five published researchers. Conclusions were that research experience was associated with greater agreement with the Policy’s principles, with ethics issues, and with REB experience; that, by their own admission, many participants were not well acquainted with the TCPS; and that efforts to address the reservations of distance education researchers about ethics review should include the involvement of experienced researchers, as this group likely best represents the ethical norms and practices of the field.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,021 | 0,052 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,017 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle