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Enregistrement W1593775916

‘Learning what real work…means’:: Ambiguous attitudes towards employment in the Girl’s Own Paper

2010· article· en· W1593775916 sur OpenAlexaff
Kristine Moruzi, Michelle J. Smith

Notice bibliographique

RevueDeakin Research Online (Deakin University) · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical Studies on Reproduction, Gender, Health, and Societal Changes
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGirlAmbivalenceFemininityWorking classIdeal (ethics)Middle classUpper classGender studiesSociologyPsychologyPolitical scienceLawSocial psychologySocial scienceDevelopmental psychologyPolitics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Under Charles Peters’s editorship until his death in 1907, the Girl’s Own Paper (GOP, 1880–1956) reflected and responded to its readers’ needs for practical information about employment opportunities. Articles such as “On Earning One’s Living,” “Female Clerks and Book-Keepers,” and “Nursing as a Profession” all appeared in the magazine’s first year. The correspondence sections likewise discussed issues of employment. For example, in response to her letter, “Isolated Hetty” is asked whether her elderly relatives would be inconvenienced by her seeking employment and, if not, she is advised “to apply to some hospital for nursing” and directed towards other numbers of the GOP, where “much has been said about” 1 nursing as a profession. Alongside these informational articles and advice columns were fictional stories depicting working girls in their struggles to support themselves and their families while also remaining virtuous and pure. Despite this overt support for working girls, however, the popular Girl’s Own Paper contains a curious ambivalence towards girls’ employment. Although it was ostensibly targeted towards working- and lower middle-class girls, most of whom would have worked, the GOP reinforces a traditional feminine ideal discouraging middle-class girls from working outside the home, while also reaffirming the necessity for working-class girls to earn income through paid labour. The magazine presents middle-class girls’ employment as admirable and acceptable only when such work is inspired by necessity and only when it remains within the bounds of respectable femininity. This idea of girls’ employment is complicated by the GOP’s fiction, which attempts to contain working girls by portraying them as victims of circumstance with few opportunities to express themselves. The freedoms of employment emerge most obviously in the frequent first-person evidence in the correspondence

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,035

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0160,017
Communication savante0,0110,007
Science ouverte0,0010,009
Intégrité de la recherche0,0030,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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