A province-wide needs assessment of oncology health care professionals in psychosocial oncology.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Oncology professionals still lack the knowledge and skills to provide effective psychosocial care. Continuing education (CE) aimed at addressing this lack may improve the provision of psychosocial care to patients and their families. METHODS: The authors conducted a province-wide cross-sectional mail survey of oncology health care professionals [oncologists (MDs), nurses (RNs) and radiation therapists (RTs)] and assessed psychosocial orientation, self-assessed knowledge, and motivation to learn about psychosocial oncology. In addition, they sought factors that might influence professionals' willingness to attend CE programs. RESULTS: In total, 241 surveys were completed and returned. Psychosocial orientation was highest in the RN subgroup. MDs rated their knowledge to deal with specific psychosocial issues higher than did RNs and RTs, while their motivation to learn more about providing psychosocial care was significantly lower. Seventy-three percent of respondents indicated that they would like CE in psychosocial oncology. Self-reported motivation to learn was the most significant factor associated with this interest. CONCLUSION: These findings raise questions about perceived learning needs and aided in the development of an interprofessional curriculum in psychosocial oncology.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».