The disempowering empowerment of children's consumer “choice”
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The purpose of the paper is to explore how discourses of children's empowerment through goods have emerged and function as a key narrative among many in children's commercial industries, particularly in the USA and Canada. Design/methodology/approach The central philosophical and theoretical approach guiding this inquiry rests on the notion that the “child consumer” exists as a rhetorical figure which has an existence that is as consequential as “real,” biographical children. The child consumer arises from, and in many ways resides in, discourses produced by marketers, retailers, researchers and advertisers on the pages of marketing publications, often framing the imaginations and guiding the actions of advertisers, retailers, merchandisers and marketers. Articles from trade publications such as AdWeek , BrandWeek , Brandmarketing ; KidScreen and Progressive Grocer , in addition to books written by marketers about the children's market since the 1990s, were examined. Findings Three key themes – choice, recognition and involvement – were found to be the most prominent in framing children's consumption as “empowering.” Originality/value For scholars and practitioners, the paper offers an approach to understand corporate practice as moral practice by highlighting the ideological justifications presented in defense of promoting children's consumption in the last decade. It offers a cautionary tale about the power of capital to produce and deploy social meaning.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».