Re‐thinking local autonomy: Perceptions from four rural municipalities
Notice bibliographique
Résumé
Abstract: Led by larger urban municipalities, the current municipal reform agenda in Canada places considerable emphasis on the issue of local autonomy. This article looks at how this agenda might affect smaller rural municipalities, since the assumption seems to be that one can simply re‐size and re‐shape policy prescriptions from urban and suburban contexts to fit rural areas. Drawing on the lessons learned from an eight‐year project titled “Understanding the New Rural Economy: Options and Choices,” the authors argue that autonomy is only valuable in relation to a locality's capacity to take advantage of new powers and that rural capacities are very different from those of their urban counterparts. The authors present a conceptual framework in which capacity is a dynamic and multidimensional entity of which autonomy is a necessary, though not sufficient, condition. This framework is then employed to explore four rural Canadian municipalities. This study is the first to consider traditional administrative reforms in a rural context. Employing a case‐study methodology, the authors found four dimensions of capacity that may support changes to local autonomy: strategic planning, citizen participation and support, expertise, and access to revenues. Sommaire : Dirigé par les plus grandes municipalités urbaines, le programme actuel des réformes municipales au Canada met une emphase considérable sur la question de l'autonomie locale. Le présent article porte sur la manière dont ce programme pourrait avoir une incidence sur les plus petites municipalités rurales, étant donné que l'hypothèse semble être qu'il est tout simplement possible de redimensionner et refondre les prescriptions de politiques de contextes urbains et suburbains pour qu'elles s'adaptent aux régions rurales. Tirant des enseignements d'un projet sur huit ans intitulé“Comprendre la nouvelle économie rurale : options et choix” (NER), l'article prétend que l'autonomie est seulement intéressante en ce qui concerne la capacité d'une localitéà tirer parti de nouveaux pouvoirs et que les capacités rurales sont très différentes des capacités urbaines. Les auteurs présentent un cadre conceptuel où la capacité est une entité dynamique et multi‐dimensionnelle dont l'autonomie est une condition nécessaire mais pas suffisante. Ce cadre est alors employé pour étudier à fond quatre municipalités rurales canadiennes. L'article est la première étude à envisager les réformes administratives traditionnelles dans un contexte rural. Ayant recours à une méthodologie d'études de cas, les auteurs ont trouvé quatre dimensions de capacité qui peuvent soutenir des changements pour l'autonomie locale : la planification stratégique, la participation et le soutien des citoyens, l'expertise et l'accès aux revenus.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».