Answering Huxley: an exercise in the history of examinations (1149.2)
Notice bibliographique
Résumé
Twelve students in an undergraduate health sciences program, who had completed a 2nd year (sophomore) course in Anatomy and Physiology volunteered to participate in a “history” exercise. They answered two essay questions set by Thomas Henry Huxley when he was the Examiner in Physiology and Comparative Anatomy for diverse faculties at the University of London from 1857‐1870. These were selected from a question bank kindly provided by Dr. Pauline Mazumdar (University of Toronto). In preparation for the hour‐long, hand‐written exam, they studied specific sections (liver physiology, blood, vascular system) from two 19th century texts (Foster, Broussais). They later filled out a questionnaire that asked them to contrast the experience of reading older, denser texts and answering essay‐type exams with their more contemporary experiences. Many wrote thoughtful, reflective comments on the exercise that gave them an insight into the difficulties faced by students in the past (8.0 ± 1.4) that also proved to be a valuable learning experience (8.3 ± 1.2).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».