MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1596626706 · doi:10.32316/hse/rhe.v19i1.274

University vs. Society in a Period of Nation Building: The Hebrew University in Pre-State Israel

2007· article· en· W1596626706 sur OpenAlexvenueno aff
Uri Cohen

Notice bibliographique

RevueHistorical Studies in Education / Revue d histoire de l éducation · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJewish and Middle Eastern Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHebrewMandatory PalestineJudaismNationalityPoliticsMandateState (computer science)Political sciencePublic administrationPeriod (music)LawPolitical economyEconomic historySociologyHistoryClassicsImmigration

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article examines the process by which the Hebrew University of Jerusalem was established, from 1925-1948, during the period of the British Mandate in Palestine. It finds that the World Zionist Organization was deeply involved in this project, viewing a university as an important building block in the creation of a Jewish nationality in the Land of Israel. But alongside this Zionist role, Jewish communities around the world, particularly in Europe and the United States, also played an important academic and financial role in the establishment of the Hebrew University. This study reveals that, in contrast to the common pattern of close cooperation that is characteristic of relations between academic institutions and cohering national elites, the Hebrew University consistently pursued an academic policy that generated acute tension vis-à-vis the political leadership in Jewish Palestine. The University deliberately nurtured an elitist policy while rejecting attempts to make it service the general public needs, as defined by the local political leadership. Rather, the University saw its central role as being a “university for the dispersed nation,” that is, a university for all of the Jewish people.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,074

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0140,013
Communication savante0,0090,005
Science ouverte0,0000,006
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHistorical Studies in Education / Revue d histoire de l éducationMême sujetJewish and Middle Eastern StudiesTravaux en français237 207