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Enregistrement W1596714107 · doi:10.18608/jla.2014.13.5

Statistical Discourse Analysis: A method for modeling online discussion processes

2014· article· en· W1596714107 sur OpenAlexaff
Ming Ming Chiu, Nobuko Fujita

Notice bibliographique

RevueJournal of Learning Analytics · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueOnline and Blended Learning
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAsynchronous communicationComputer scienceOnline discussionOutcome (game theory)Robustness (evolution)MediationExplanatory modelPsychologyData scienceWorld Wide WebStatisticsSociologyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Online forums (synchronous and asynchronous) offer exciting data opportunities to analyze how people influence one another through their interactions. However, researchers must address several analytic difficulties involving the data (missing values, nested structure [messages within individuals within topics], non-sequential messages), outcome variables (discrete outcomes, rare instances, multiple outcome variables, similarities among nearby messages), and explanatory variables (sequences of explanatory variables, indirect mediation effects, false positives, and robustness of results). We explicate a method that addresses these difficulties (Statistical Discourse Analysis or SDA) and illustrate it on 1,330 asynchronous messages written and self-coded by 17 students during a 13-week online educational technology course. Both individual characteristics and message attributes were linked to participants’ online messages. Men wrote more messages about their theories than women did. Moreover, some sequences of messages were more likely to precede other messages. For example, opinions were often followed by elaborations, which were often followed by theorizing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,037
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,082
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,037
Score d'incertitude au seuil0,193

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0370,082
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0120,011
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0040,006
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,424
Écart entre enseignants0,386 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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