Beyond species: functional diversity and the maintenance of ecological processes and services
Notice bibliographique
Résumé
Summary 1. The goal of conservation and restoration activities is to maintain biological diversity and the ecosystem services that this diversity provides. These activities traditionally focus on the measures of species diversity that include only information on the presence and abundance of species. Yet how diversity influences ecosystem function depends on the traits and niches filled by species. 2. Biological diversity can be quantified in ways that account for functional and phenotypic differences. A number of such measures of functional diversity (FD) have been created, quantifying the distribution of traits in a community or the relative magnitude of species similarities and differences. We review FD measures and why they are intuitively useful for understanding ecological patterns and are important for management. 3. In order for FD to be meaningful and worth measuring, it must be correlated with ecosystem function, and it should provide information above and beyond what species richness or diversity can explain. We review these two propositions, examining whether the strength of the correlation between FD and species richness varies across differing environmental gradients and whether FD offers greater explanatory power of ecosystem function than species richness. 4. Previous research shows that the relationship between FD and richness is complex and context dependent. Different functional traits can show individual responses to different gradients, meaning that important changes in diversity can occur with minimal change in richness. Further, FD can explain variation in ecosystem function even when richness does not. 5. Synthesis and applications . FD measures those aspects of diversity that potentially affect community assembly and function. Given this explanatory power, FD should be incorporated into conservation and restoration decision‐making, especially for those efforts attempting to reconstruct or preserve healthy, functioning ecosystems.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,004 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».