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Enregistrement W1597264976 · doi:10.1177/070674370104600705

Physical and Sexual Abuse Issues among Youths with Substance Use Problems

2001· article· en· W1597264976 sur OpenAlexaffvenue
Bruce Ballon, Christine MA Courbasson, C. Psych, Patrick Smith

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2001
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSexual abuseSubstance abusePhysical abusePsychiatryClinical psychologyPsychologyCoping (psychology)Substance useIntervention (counseling)Suicide preventionPoison controlMedicineMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To evaluate the prevalence of reported physical and sexual abuse among youths with substance use problems, to explore whether youths report relying on substances to cope with the abuse, and to examine whether individual factors related to substance use were associated with the outcome measures of reported physical abuse, sexual abuse, and using substances to cope. METHOD: We assessed 287 male and female youths (age 14 to 24 years) who presented for help for substance use problems, using a semistructured interview that focused on substance use, history of previous sexual and physical abuse, and coping strategies. RESULTS: One-half of the female youth substance abusers reported having been sexually abused (50.0%), while male youth substance users reported a significantly lower rate (10.4%). Similarly, one-half of the female youths had a history of physical abuse (50.5%), and males again had a lower rate (26.0%). Of those who endorsed a history of abuse, more females (64.7%) than males (37.9%) reported using substances to cope with the trauma. Specific associations between the outcome measures and substance use variables were found for youths in both sexes. CONCLUSION: These findings underscore the importance of why clinicians should explore abuse issues with substance-using youth of both sexes. Identifying concurrent factors will help provide better intervention strategies. Suggestions for assessing sexual and physical abuse in youths with substance use disorders are provided.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,825
Score d'incertitude au seuil0,980

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations36
Publié2001
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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