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Enregistrement W1598106376 · doi:10.26786/1920-7603(2015)1

The role of artificial pollination and pollen effect on ear development and kernel structure of different maize genotypes

2015· article· en· W1598106376 sur OpenAlexvenueno aff
Fatih Kahrıman, Cem Ömer Egesel, Tuncay Aydın, Selinnur Subaşı

Notice bibliographique

RevueJournal of Pollination Ecology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueCrop Yield and Soil Fertility
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPollinationOpen pollinationPollenBiologyPollen sourceAgronomyKernel (algebra)HorticultureBotanyPollinatorMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pollen effect is important on several kernel traits in maize breeding and may vary under different pollination treatments. Our objectives in this study were i) to evaluate the effects of pollination treatments that are commonly used in maize breeding, on several ear and kernel traits, ii) to investigate if the genotypes so called “specialty corn” do have any different reaction to the pollen effect. A field trial was carried out at Dardanos Research and Application Center of Çanakkale Onsekiz Mart University, Turkey, in 2013. The experiment used a split plot design with three replicates. Four parents (three inbreds and one open pollinated landrace) were used as plant material. Three pollination treatments (open pollination, self-pollination and bulk pollination) were applied, and individual pollen effect of each parent on other parents was investigated. For this purpose, several ear and kernel traits (ear weight, kernel weight, kernel number, mean kernel weight) and biochemical features (protein, oil, carbohydrate and carotenoid content) were measured on harvested samples.The results showed that pollination treatment affected the variation on all traits except for oil content (P < 0.05). Self-pollination caused a significant reduction in kernel development. Pollen effect was found significant for most traits and this effect was evident on the related genotypes with open pollinated landrace. Results indicate that pollen effect is an important factor on kernel and ear development in small plot trials, where different types of maize are grown together.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,776
Score d'incertitude au seuil0,085

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,220
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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