Fluoride varnish in the prevention of dental caries in children and adolescents: a systematic review.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To develop a scientifically current and evidence-based protocol for the use of fluoride varnish for the prevention of dental caries among high-risk children and adolescents. METHODS: Previous systematic reviews on this topic were used as the basis for the current review. Ovid, MEDLINE, CINAHL and several other relevant bibliographic databases were searched for English-language articles, with human subjects, published from 2000 to 2007. RESULTS: A total of 105 articles were identified by the literature search; relevance was determined by examining the title, abstract and body of the article. Seven original research studies met the inclusion criteria. These articles were read and scored independently by 2 reviewers, and evidence was extracted for systematic review. RECOMMENDATIONS: The following recommendations were developed on the basis of the evidence: 1. For high-risk populations (e.g., people with low socioeconomic status, new immigrants and refugees, First Nations and Inuit children and adolescents), fluoride varnish should be applied twice a year, unless the individual has no risk of caries, as indicated by past and current caries history. This schedule of application would permit sealants to be checked biannually to ensure retention. 2. Single-dose packages of fluoride varnish should be used for children; the varnish in such packages should be stirred vigorously before application, to ensure that any precipitated fluoride is redissolved. 3. There is good evidence of the complementary efficacy of preventive strategies such as sealants and varnish, as well as toothbrushing and nutritional counselling; oral healthcare programs should therefore include as many complementary strategies as possible.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle