MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1598664501 · doi:10.1111/jppi.12113

International Employment Statistics for People With Intellectual Disability—The Case for Common Metrics

2015· article· en· W1598664501 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDown syndrome and intellectual disability research
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesOntario Ministry of Community and Social Services
Mots-clésTerminologyEmployabilityAgency (philosophy)Sample (material)PopulationIntellectual disabilityData collectionActuarial sciencePsychologyBusinessSociologySocial scienceDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The W orld R eport on D isability identifies employment as an important element of social participation. The R eport also points to the need for research that crosses national boundaries to identify and address central areas of concern. However, such efforts are hampered with respect to intellectual disability ( ID ) by inconsistencies in the population definitions used, the definition of employment or employability, and metrics of employment participation. The authors explore the varied ways in which employment participation rates for people with ID are determined and reported in jurisdictions around the world, and note that with respect to employment metrics, there remains substantial variation in the methods used in data collection and reporting across agencies and countries. They also note that close inspection of methodologies is required in order to interpret data from any official statistical agency (as even when methods and definitions are explicit, the variations in approaches make comparisons difficult). Recommendations for harmonizing disparate definitions and metrics include a systematic analysis of the terminology and methods used in national surveys that would assist in identifying which data are comparable, agreement on a protocol and process for examining employment outcomes in the ID population, and the creation of an international panel on employment and ID charged to identify common terminology and population parameters to be specified in sample selection and description in localized research and studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,516
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,512
Score d'incertitude au seuil0,702

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,516
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,129
Tête enseignante GPT0,435
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle