MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1600035189 · doi:10.18357/ijcyfs.ceanf.532014

PARENTING STYLES AND OFFSPRING’S POLYSUBSTANCE USE IN BIOLOGICAL AND ADOPTIVE FAMILIES

2014· article· en· W1600035189 sur OpenAlexaffvenue
Nozomi Franco, Gordon E. Barnes

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Child Youth and Family Studies · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOffspringPsychologyDevelopmental psychologyPolysubstance dependenceParenting stylesSocializationStructural equation modelingClinical psychologySubstance usePregnancyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

From the perspective of socialization theory, one aspect of the family environment that has been hypothesized to be one of the strongest predictors of offspring’s substance use is parenting style. This study examined the associations between offspring’s perspectives of fathers’ and mothers’ parenting styles and the polysubstance use (PSU) in biological and adoptive families by youth and young adults. Long-term influences of the parenting styles of fathers and mothers were also investigated by using longitudinal data on offspring’s PSU. Results of structural equation modelling analyses showed that offspring’s time 1 PSU scores were significantly related to both positive and negative parenting styles, whereas overall time 2 PSU scores were more strongly related to offspring’s age and gender than parenting. In both time 1 and time 2 models, different paths were found to be significant for paternal and maternal parenting models. Only adopted offspring PSU scores were found to be significantly influenced by parenting of both fathers and mothers when offspring became older. These findings confirm: (a) the uniqueness and potential vulnerability of adopted offspring in relation to PSU, (b) the difference in influence for fathers’ and mothers’ parenting on offspring’s PSU, and (c) the long-term influences of parenting style on adopted offspring.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Child Youth and Family StudiesMême sujetChild and Adolescent Psychosocial and Emotional DevelopmentTravaux en français237 207