Effect of point of care information on inpatient management of bronchiolitis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: We studied the effects of access to point-of-care medical evidence in a computerised physician order entry system (CPOE) on management and clinical outcome of children with bronchiolitis. METHODS: This was a before-after study that took place in a Canadian tertiary care paediatric teaching hospital. The intervention was a clinical evidence module (CEM) for bronchiolitis management, adapted from Clinical Evidence (BMJ Publishing Group) and integrated into the hospital CPOE. CPOE users were medical trainees under the supervision of staff physicians working in the infant ward. Use of antibiotics, bronchodilators and corticosteroids; disease severity; length of hospital admission; and trainee use and perception of the CEM were measured before and after CEM introduction. RESULTS: 334 paediatric inpatients age 2 weeks to 2 years, with a clinical diagnosis of bronchiolitis; 147 children the year preceding and 187 children the year following introduction of a Clinical Evidence Module (CEM). The percentage of patients receiving antibiotics fell from 35% to 22% (relative decrease 37%) following the introduction of the CEM (p = 0.016). Bronchodilator use was high but following the CEM patients no longer received more than one variety. Steroid usage and length of hospitalisation were low and unaffected. Trainees found the CEM to be educational. CONCLUSION: Readily accessible clinical evidence at the point of care was associated with a significant decrease in antibiotic use and an end to multiple bronchodilator use. The majority of physician trainees found the CEM to be a useful educational tool.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».