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Enregistrement W1603068593 · doi:10.1111/caim.12014

Commercial, Societal and Administrative Benefits from the Analysis and Clarification of Definitions: The Case of Nanomaterials

2013· article· en· W1603068593 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueCreativity and Innovation Management · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueSustainable Supply Chain Management
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesHealth Canada
Mots-clésCLARITYTaxonomy (biology)Management scienceRisk analysis (engineering)Computer scienceKnowledge managementBusinessData scienceEconomicsEcologyChemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The managerial, policy, technical and ethical decisions centred on emerging technologies are often hampered by a lack of consensus on what falls within the remit of such decisions. A lack of clarity and agreement on definitions is especially the case for nanotechnology. Given the potential of nanotechnology to underpin the next Schumpeterian economic cycle, this limitation on decision making needs to be taken seriously. Here we add to the literature by providing a pathway for decision makers to understand the nature and value of differing definitions in the important case of nanomaterials. We identified 65 relevant sources, of which 27 provided a definition of the term ‘nanomaterial’. Based on the analysis of the content of these 27 definitions, we generated an analytical taxonomy of definitions of ‘nanomaterials’ from which we constructed seven logical categories. Our analysis provides decision makers with a taxonomy to more precisely understand the diversity of definitions, thereby assisting them in their decision‐making processes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,900
Score d'incertitude au seuil0,364

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle