Liver Retransplantation in Children: A SPLIT Database Analysis of Outcome and Predictive Factors for Survival
Notice bibliographique
Résumé
To examine outcomes and identify prognostic factors affecting survival after pediatric liver transplantation, data from 246 children who underwent a second liver transplantation (rLT) between 1996 and 2004 were analyzed from the SPLIT registry, a multi-center database currently comprised of 45 North American pediatric liver transplant programs. The main causes for loss of primary graft necessitating rLT were primary nonfunction, vascular complications, chronic rejection and biliary complications. Three-month, 1- and 2-year patient survival rates were inferior after rLT (74%, 67% and 65%) compared with primary LT (92%, 88% and 85%, respectively). Multivariate analysis of pretransplant variables revealed donor age less than 1 year, use of a technical variant allograft and INR at time of rLT as independent predictive factors for survival after rLT. Survival of patients who underwent early rLT (ErLT, <30 days after LT) was poorer than those who received rLT >30 days after LT (late rLT, LrLT): 3-month, 1- and 2-year patient survival rates 66%, 59%, and 56% versus 80%, 74% and 61%, respectively, log-rank p = 0.0141. Liver retransplantation in children is associated with decreased survival compared with primary LT, particularly, in the clinical settings of those patients requiring ErLT. To examine outcomes and identify prognostic factors affecting survival after pediatric liver transplantation, data from 246 children who underwent a second liver transplantation (rLT) between 1996 and 2004 were analyzed from the SPLIT registry, a multi-center database currently comprised of 45 North American pediatric liver transplant programs. The main causes for loss of primary graft necessitating rLT were primary nonfunction, vascular complications, chronic rejection and biliary complications. Three-month, 1- and 2-year patient survival rates were inferior after rLT (74%, 67% and 65%) compared with primary LT (92%, 88% and 85%, respectively). Multivariate analysis of pretransplant variables revealed donor age less than 1 year, use of a technical variant allograft and INR at time of rLT as independent predictive factors for survival after rLT. Survival of patients who underwent early rLT (ErLT, <30 days after LT) was poorer than those who received rLT >30 days after LT (late rLT, LrLT): 3-month, 1- and 2-year patient survival rates 66%, 59%, and 56% versus 80%, 74% and 61%, respectively, log-rank p = 0.0141. Liver retransplantation in children is associated with decreased survival compared with primary LT, particularly, in the clinical settings of those patients requiring ErLT.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».