Notice bibliographique
Résumé
L'etude de ce qu'il est convenu d'appeler la litterature de l'epoque medievale en langue romane pose, des Ie depart, bon nombre de difficultes. Ou commencer quand on met en cause Ie terme litterature meme pour decrire Ie contenu du corps de manuscrits preserve des cinq siecles anterieurs a Ia Renaissance? nest generalement admis (et surtout depuis les recherches de P. Zumthor aux annees 1980) que cette premiere difficulte de terminologie releve de l'importance de l'oral dans la culture medievale.1 Toute etude motivee par Ie desir de mieux comprendre l'oral et l'ecrit au moyen age bute, tot ou tard, contre des obstacles de methode provenant surtout de Ia grande distance temporelle qui existe entre nous et l'epoque medievale. Difficulte methodologique: on peut lire et analyser les manuscrits, mais aucune trace directement observable ne reste de Ia performance orale. Les conclusions que 1'0n peut tirer sur la compos ante orale de notre problematique doivent alors se baser sur une analyse des caracteristiques qui y sont indirectement liees. 2
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».