Older Adults Living AtRisk: Ethical dilemmas, Risk, Assessment and Interventions to Facilitate Autonomy and Safety
Notice bibliographique
Résumé
OLDER ADULTS LIVING AT RISK: ETHICAL DILEMMAS, RISK, ASSESSMENT AND INTERVENTIONS TO FACILITATE AUTONOMY AND SAFETY By: Rhiannon Berke, RN, BN rhiannon.berke@albertahealthservices.ca Faculty of Nursing, Athabasca University, 1 University Drive Athabasca, AB, T9S 3A3, Canada ABSTRACT Older adults (seniors) living at risk are usually identified as adults aged 60 years and older, who are living at home despite having economic, social or physical barriers that affect their overall independence, well-being and quality of life. The purpose of this paper is to provide an overview for nurses and related caregivers of the ethical dilemmas, risk assessment and interventions to facilitate autonomy and safety for this population. Supporting seniors that choose to live at risk is a complex process and represents an ethical dilemma between respecting individual autonomy versus protecting them from harm. Seniors who decide to live at risk are at times questioned, and may require competency and physical assessments to gauge whether there is a clear understanding and appreciation of the consequences of their choices. Interventions and approaches to promote ageing in place safely are described, including the value of the Managed Risk Agreements tool, the role of technology and supportive services. The positive outcomes of the current interventions and approaches discussed reinforce the need for further research in this area of risk management. Keywords: ageing in place, older adults (seniors), living at risk management, competency
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».