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Enregistrement W1607774287

Making it Better: Colonialism and the Economic Development of First Nations in Canada

2006· article· en· W1607774287 sur OpenAlexaffabout
Kelsey Radcliffe Wrightson

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésColonialismThird worldReservationGovernment (linguistics)Perspective (graphical)Position (finance)Political economyPolitical scienceSociologyEconomic growthDevelopment economicsEconomicsLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Economic development is much more than individuals trying to maximize incomes and prestige, as many economist and sociologist are inclined to describe it.It is also about maintaining and developing culture and identity.1 Though much of the discourse surrounding development is orientated primarily to the third world, recent events at the Kashechewan reservation highlight that development issues are not solely a third world problem.Canada is in a very unique position in terms of development in that there is a duality of development.One part of Canadian society is considered part of the first world, while simultaneously, reserves within Canada are often without running water or electricity, and exemplify conditions closer to that of the third world.This paradox of development in Canada allows for a unique perspective on the interactions between a government still reliant on colonial foundations and First People.Namely, conceptualizing development in a dichotomy between developed and underdeveloped creates an underlying colonial discourse, defining progress and development in a particular manner.Thus, much of the discourse surrounding First Nations people has 131 Kelsey R. Wrightson is in her third year of university in the political science department at the University of Victoria.After a brief stint in Visual Arts she discovered a flourishing love/hate relationship with postmodernism and has not looked back since.Her next big adventure is in the direction of Africa, where she is working to build a school in Ghana, and is especially excited to see baby rhinos in Kenya and large hippos in Uganda.She would like to take this opportunity to thank her wonderful support network.It may have taken some encouragement and reassurance but she made it.Thanks everyone!

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,178
Score d'incertitude au seuil0,954

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,005
Études des sciences et des technologies0,0310,016
Communication savante0,0100,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,216
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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