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Enregistrement W1610584657

Back to Where We Started? The Expansion of the Saskatchewan Justice Alternative Measures Guidelines as an Opportunity to Explore Program Delivery Issues

2013· article· en· W1610584657 sur OpenAlexaboutno aff
Melanie Hodges

Notice bibliographique

RevueUniversity Library - University of Saskatchewan (University of Saskatchewan) · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLegal Education and Practice Innovations
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomic JusticePolitical sciencePublic relationsBusinessLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Restorative justice was first used in Saskatchewan in 1985 and experienced a meteoric rise over the next two decades. In Saskatchewan, the use of restorative justice is not authorized for certain ‘serious’ offences, including sexual assault and family violence. While the overriding sense is that restorative justice programs have been successful, the momentum surrounding restorative justice has begun to taper off. Exploration into the use of restorative justice with more serious offences is being contemplated to combat the movement’s stagnation. Despite the rapid expansion of restorative justice agencies and organizations in Saskatchewan, little research has been conducted on these programs. In other jurisdictions, the research conducted has largely focused on program outcomes rather than the processes involved. There is also a gap in the research respecting how justice professionals view restorative justice and, in particular, how certain issues, such as safety and power imbalances, are currently addressed and will be addressed if more serious offences are referred to programs. To fill this gap, I conducted a qualitative study to determine how well those involved with Saskatchewan restorative justice programs, such as Crown prosecutors, police and program staff, believe programs are handling the offences currently referred. I also sought their views on the prospect of authorizing the use of restorative justice for more serious offences and what, if anything, must be changed in current programs to meet additional needs. The study revealed a mix of views across the professions, but generally justice professionals in Saskatchewan are resistant to the idea of referring more serious offences to restorative justice programs. Participation in a restorative justice process most deeply influenced views on whether restorative justice is appropriate for more serious offences. The concerns expressed about programs are poor practice or administrative in nature, and are fixable by employing best practices. A provincial strategic plan is needed for restorative justice to move forward. The plan should focus on determining clear goals and measures of success; committing to a set of best practices; more evaluation of programs and the effect of restorative justice on recidivism rates; expanded training for all justice professionals; and a greater investment in ensuring the ‘right’ person is in the room during restorative justice processes. The plan will gain the confidence of justice professionals, policy makers and the public in the ability of restorative justice to handle more serious offences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,044
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,088
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,949
Score d'incertitude au seuil0,525

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0440,088
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0120,005
Communication savante0,0140,008
Science ouverte0,0040,008
Intégrité de la recherche0,0070,020
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentnon

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