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Enregistrement W161448654

The Seven Years' War in New York State: Introduction

2005· article· en· W161448654 sur OpenAlexaboutno aff
Timothy J. Shannon

Notice bibliographique

RevueThe Cupola: Scholarship at Gettysburg College (Gettysburg College) · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAmerican Constitutional Law and Politics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésState (computer science)HistoryComputer scienceProgramming language
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ask the average person on the street about the Seven Years' War and you are likely to get a blank stare. Try again, only this time call the conflict "The French and Indian War" and you might get a faint smile of recognition. Take a different approach: ask random strangers their opinion about The Last of the Mohicans. Many will tell you they loved it, although they will more likely be thinking about Daniel Day-Lewis than James Fenimore Cooper. Such has been the fate of one of the most important events in early history. In 2004, the 250th anniversary of George Washington's surrender at Fort Necessity passed quietly, recognized mostly by historians, reenactors, and local institutions in southwestern Pennsylvania already familiar with the story. A year later, the anniversary of Braddock's Defeat passed under similar circumstances. The coming years will bring similar anniversaries at places whose names evoke North America's colonial past: Ticonderoga, Niagara, Louisbourg, and Quebec. Museums, historical societies, and various other organizations have launched symposia, conferences, and exhibits to honor the occasion, and there is even a PBS television production scheduled for broadcast in early 2006. But no single event commemorating the 250th anniversary of the Seven Years' War in America is likely to capture national interest in the way the Bicentennial did in 1976 or Ken Burns's Civil War series did in 1990. [excerpt]

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,695
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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