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Enregistrement W1614701269 · doi:10.18352/lq.7798

Crossroads - Bridging the Digital Divide

2005· article· en· W1614701269 sur OpenAlexaboutno aff
David A. Cobb

Notice bibliographique

RevueLIBER Quarterly The Journal of the Association of European Research Libraries · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGeographic Information Systems Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPresentation (obstetrics)Bridging (networking)Digital libraryGeological surveyLibrary scienceComputer scienceHistoryWorld Wide WebData scienceGeologyArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It’s so good to be in Cambridge, it feels almost like home. Let me start by stating that in the past year ITMB, a successful map publisher in British Columbia, Canada published more paper map titles than at any time in their history. Similarly, the U.S. Geological Survey (USGS) recently announced that they have ceased producing paper from their aerial photography archive and will only produce digital copies. I believe that both of these facts speak to the future of maps and digital data. It means there will be paper maps well into the future and there will be an increasing array of digital data - some of it reformatted, as in the USGS case, and most of it will be born digital. When asked to speak about GIS and its role in libraries I often find myself in a conundrum - am I here to slay the dragon, or to pet the dragon. The role of technology in libraries is not one that has been embraced by everyone, and often the technology itself seems to have been force-fed upon us. The library profession is not one that has historically been a proponent of change and the very nature of GIS is change. In one sense, we have been given the choice of becoming paper museums or, at the very least, making GIS technology available in our collections. Today, I would like to review the many ways that GIS is, or will, affect our collections. I will divide the presentation into a general overview of GIS in libraries, how it affects our acquisitions or collection development policies, its effect on cataloging, on reference services, staffing, and our web services. Then I will shift the focus a little and discuss the current situation at the Harvard Map Collection, the future role of legacy collections, and a look to the future.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,499
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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