MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W1618865636 · doi:10.25071/1916-4467.16857

Learning from Zen Arts: A Lesson in Intrinsic Valuation

2003· article· en· W1618865636 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Heesoon Bai

Notice bibliographique

RevueJournal of the Canadian Association for Curriculum Studies · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueWittgensteinian philosophy and applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThe artsValuation (finance)CurriculumSociologyPerforming artsEpistemologyPedagogyAestheticsVisual artsPhilosophyArtEconomicsAccounting

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this essay, I shall make the argument that, although the arts have been the victim of economism and instrumentalism, their power is such that, if only we could truly tap into it, arts can become our healing medicine. But, for the arts to become such medicine, they have to be understood and undertaken in a better light than they conventionally have been in our culture. The conventional understanding equates arts with the domain of the beautiful. This view stems from Western intellectual and artistic traditions, wherein the beautiful and the good are considered two not only distinct but separate qualities and values. Thus, aesthetics has been the pursuit of the beautiful, while ethics is the pursuit of the good. But if we go to Zen or Taoist thought, we encounter a different tradition of intellectual discourse and life practices wherein aesthetics and ethics merge and become two aspects of the same radical (in the sene of the root) human experience, techincally called the 'nonduality' in Buddhist literature. As I shall show, in this radical experience of nonduality lies the key to the resistance against economism and instrumentalism. In nonduality "the preservation of the world," to borrow Thoreau's phrase, lies. Thus, the arts are essential and critical to the planetary survival. Nothing can be further from truth and close to absurdity than the notion that the arts are a luxury item and have primarily recreational and ornamental values.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,046

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,015
Communication savante0,0080,018
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0020,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of the Canadian Association for Curriculum Studies→Même sujetWittgensteinian philosophy and applications→Travaux en français237 207→