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Enregistrement W1621144391 · doi:10.1111/j.1750-2659.2010.00184.x

Canada in the face of the 2009 H1N1 pandemic

2010· article· en· W1621144391 sur OpenAlexafffundabout
Seyed M. Moghadas, Nick J. Pizzi, Susan Tamblyn, David N. Fisman

Notice bibliographique

RevueInfluenza and Other Respiratory Viruses · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueCOVID-19 epidemiological studies
Établissements canadiensPublic Health OntarioUniversity of TorontoYork UniversityNational Research Council CanadaNational Research Council Institute for Biodiagnostics
Organismes subventionnairesNational Research Council CanadaCanadian Institutes of Health ResearchMitacs
Mots-clésPandemicCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Face (sociological concept)2019-20 coronavirus outbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)Political scienceVirologyMedicineInfectious disease (medical specialty)OutbreakSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Initial public health responses to the 2009 influenza H1N1 pandemic were based on difficult decisions in the face of substantial uncertainty. Policy effectiveness depends critically on such decisions, and future planning for maximum protection of community health requires understanding of the impact of public health responses in observed scenarios. OBJECTIVES: In alignment with the objectives of the Pandemic Influenza Outbreak Research Modelling Team (Pan-InfORM) and the Centre for Disease Modelling (CDM), a focused workshop was organized to: (i) evaluate Canada's response to the spring and autumn waves of the novel H1N1 pandemic; (ii) learn lessons from public health responses, and identify challenges that await public health planners and decision-makers; and (iii) understand how best to integrate resources to overcome these challenges. MAIN OUTCOME MEASURES: We report on key presentations and discussions that took place to achieve the objectives of the workshop. CONCLUSIONS: Future emerging infectious diseases are likely to bring far greater challenges than those imposed by the 2009 H1N1 pandemic. Canada must address these challenges and enhance its capacity for emergency responses by integrating modelling, surveillance, planning, and decision-making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,858
Score d'incertitude au seuil0,903

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,372
Tête enseignante GPT0,446
Écart entre enseignants0,074 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2010
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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