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Enregistrement W1624423556

Flash Fiction: A Unique Writer-Reader Partnership

2015· article· en· W1624423556 sur OpenAlexvenueno aff
Laila Al-Sharqi, Irum Saeed Abbasi

Notice bibliographique

RevueStudies in literature and language · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Games and Media
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeLiteratureFiction theoryPlot (graphics)Flash (photography)HistoryLiterary fictionAestheticsArtVisual artsLiterary criticism
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The proliferation of an unconventional miniature story, in the digital age, is a testament to its rising popularity. In response to the expanding demand for very short stories, writers have delivered the briefest possible stories falling under the short-short fiction umbrella. Short-short fiction is identified with various labels; however, flash fiction is more commonly used in America. The term ‘flash fiction’ was initially used for short-short stories of up to 750 words. However, since then, stories ranging from 50 words to 1,500 words have also been included in the classification of the flash fiction genre. Flash fiction is a hybrid style that mixes verse with narrative to form a story that captures a ‘moment’ of a larger narrative sequence akin to a series of still photographs taken from a movie. Flash Fiction is not plot driven and precisely includes only essential information in a compressed manner. Flash fiction writers deliberately sketch scenes with strokes of ambiguity to keep readers fully attuned to each word. They also withhold details regarding the story’s characters, events, scenes, and atmosphere that watchful readers try to compensate with an active imagination. Apparently, the readers also are inclined towards making sense of each word based on their individual experiences and perceptions. Typically ending with an ironic twist, flash fiction’s ending surprises the readers and leaves them stimulated that encourages multiple re-readings for closure. This paper argues that flash fiction uniquely draws the reader into a partnership with the writer and it is with their combined contribution that the story is completed and remains memorable.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,812
Score d'incertitude au seuil0,242

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,381
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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