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Enregistrement W162739581 · doi:10.17705/1cais.02412

IT Mediated Customer Services in E-Government: A Citizen’s Perspective

2009· article· en· W162739581 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueCommunications of the Association for Information Systems · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueE-Government and Public Services
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésThe InternetGovernment (linguistics)BenchmarkingWorld Wide WebKnowledge managementService (business)Quality (philosophy)Web serviceService delivery frameworkBusinessService designMaturity (psychological)Computer sciencePublic relationsMarketingPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the vast amount of research conducted and knowledge accumulated to explain the adoption of electronic public services, the issue of how to design high quality e-government Web sites remains an unresolved and relatively understudied topic. This study aims to address this theoretical and pragmatic gap by differentiating service content from service delivery in prescribing technological solutions for enriching the service quality of e-government Web sites. Grounded in Ives and Learmonth’s [1984] Customer Service Lifecycle, this article explicates a series of functional specifications that may be superimposed onto basic government transactions to enhance the overall functionality of e-government Web sites. It also articulates six interface design principles that are pertinent to addressing citizens’ expectations associated with the delivery of public services via the Internet channel. Together, the resultant dimensions depict a comprehensive set of IT-enabled content functionalities and interface design principles that may direct future research into fully interactive and executable e-government services. Practitioners could also benefit from the utilization of these content and delivery dimensions both as a reflective mirror to isolate inadequacies in e-government Web site designs, and as a benchmarking mechanism to assess the level of maturity of existing public e-services as compared to other leading exemplars.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,992
Score d'incertitude au seuil0,406

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle