On characteristics of Markov decision processes and reinforcement learning in large domains
Notice bibliographique
Résumé
Reinforcement learning is a general computational framework for learning sequential decision strategies from the interaction of an agent with a dynamic environment. In this thesis, we focus on value-based learning methods, which rely on computing utility values for different behavior strategies. Value-based reinforcement learning methods have a solid theoretical foundation and a growing history of successful applications to real-world problems. However, most existing theoretically-sound algorithms work for small problems only. For complex real-world decision tasks, approximate methods have to be used; in this case there is a significant gap between the existing theoretical results and the methodologies applied in practice. This thesis is devoted to the analysis of various factors that contribute to the difficulty of learning with popular reinforcement learning algorithms, as well as to developing new methods that facilitate the practical application of reinforcement learning techniques. In the first part of this thesis, we investigate properties of reinforcement learning tasks that influence the performance of value-based algorithms. We present five domain-independent quantitative attributes that can be used to measure various task characteristics. We study the effect of these characteristics on learning and how they can be used for improving the efficiency of existing algorithms. In particular, we develop one application that uses measurements of the proposed attributes for improving exploration (the process by which the agent gathers experience for learning good behavior strategies). In large realistic domains, function approximation methods have to be incorporated into reinforcement learning algorithms. The second part of this thesis is devoted to the use of a function approximation model based on Sparse Distributed Memories (SDMs) in approximate value-based methods. Like for all other function approximators, the success of using SDMs in reinforcement learning depends, to a large extent, on a good choice of the structure of the approximator. We propose a new technique for automatically selecting certain structural parameters of the SDM model on-line based on training data. Our algorithm takes into account the interaction of function approximation with reinforcement learning algorithms and avoids some of the difficulties faced by other methods from the existing literature. In our experiments, this method provides very good performance and is computationally efficient.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».