MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W163448068

"Like" is More than Just a Thumbs up: The Role of Feedback and Sociability in SNS Usage

2014· article· en· W163448068 sur OpenAlexaff
Mustapha Cheikh‐Ammar, Henri Barki

Notice bibliographique

RevueAmericas Conference on Information Systems · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueImpact of Technology on Adolescents
Établissements canadiensHEC MontréalWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFeelingPerceptionPsychologyContext (archaeology)Social psychologyDiversity (politics)Component (thermodynamics)Internet privacyKnowledge managementComputer scienceSociology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social network sites (SNS) have increasingly become widely used technologies that are well integrated in the daily routines of many individuals. As venues for information sharing, SNS provide a diversity of communication capabilities and feedback features that can stir emotions, attitudes, beliefs, as well as influencing many decisions. In this paper, we argue that the meanings that SNS feedback features communicate to individuals induce in them feelings of social presence and enjoyment, which then shape their experiences related to information technologies. To investigate the impact of feedbacks and social presence on individuals’ intentions in an SNS context, we proposed and tested a research model integrating the tackled concepts along with attitude, enjoyment and perceived usefulness. Our results suggest that feedback is an essential component of SNS, capable of shaping individual perceptions of social presence and enjoyment, which in turn, along with attitude and perceived usefulness, are expected to influence individual intentions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,015

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAmericas Conference on Information SystemsMême sujetImpact of Technology on AdolescentsTravaux en français237 207