Development of consensus treatment plans for juvenile localized scleroderma: A roadmap toward comparative effectiveness studies in juvenile localized scleroderma
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Juvenile localized scleroderma (LS) is a chronic inflammatory skin disorder associated with substantial morbidity and disability. Although a wide range of therapeutic strategies has been reported in the literature, a lack of agreement on treatment specifics and accepted methods for clinical assessment has made it difficult to compare approaches and identify optimal therapy. Our objective was to develop standardized treatment plans, clinical assessments, and response criteria for active, moderate to high severity juvenile LS. METHODS: A core group of pediatric rheumatologists, dermatologists, and a lay advisor was engaged by the Childhood Arthritis and Rheumatology Research Alliance (CARRA) to develop standardized treatment plans and assessment parameters for juvenile LS using consensus methods/nominal group techniques. Recommendations were validated in 2 face-to-face conferences with a larger group of practitioners with expertise in juvenile LS and with the full membership of CARRA, which encompasses the majority of pediatric rheumatologists in the US and Canada. RESULTS: Consensus was achieved on standardized treatment plans that reflect the prevailing treatment practices of CARRA members. Standardized clinical assessment methods and provisional treatment response criteria were also developed. Greater than 90% of pediatric rheumatologists responding to a survey (66% of CARRA membership) affirmed the final recommendations and agreed to utilize these consensus plans to treat patients with juvenile LS. CONCLUSION: Using consensus methodology, we have developed standardized treatment plans and assessment methods for juvenile LS. The high level of support among pediatric rheumatologists will support future comparative effectiveness studies and enable the development of evidence-based guidelines for the treatment of juvenile LS.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,593 | 0,543 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,006 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».