Migrations and expression of transnational design in a globalized world
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This study examines two case studies by final-year students at York University, Toronto, Canada. These students are both of Chinese descent, with parents who migrated from Hong Kong to Canada at different times. The first case study is a language learning kit designed by a student born in Canada and whose parents migrated in the 1970s. She speaks little Cantonese, and this project reflects her experiences learning the language. The second case study is a research and book design project on design elements of Chinese restaurants in North America. This student, who migrated with her parents in the 1980s, has a better command of Chinese. With greater knowledge of Chinese cultures and language, this project can be viewed as a search for Chinese identity in a Western context through a very common sight for the student: Chinese restaurants. This paper argues that these two cases represent different degrees of investigation of transnational visual design languages, created by the students in an unplanned way. Further discussion will center on questions dealing with the contemporary reception of Chinese cultural elements in the context of a globalized world, and inquire as to whether its visual expression forms can become an international design style in the future. This study contributes to the emergence of transnational design in the global context, a topic that is currently underdeveloped in world design education.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle