The Intergenerational Transmission of War
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
We study whether war service by one generation affects service by the next generation in later wars, in the context of the major US theaters of the 20th century. To identify a causal effect, we exploit the fact that general suitability for service implies that how close to age 21 an individual's father happened to be at a time of war is a key determinant of the father's likelihood of participation. We find that a father's war service experience has a positive and significant effect on his son's likelihood of service. We estimate an intergenerational transmission parameter of approximately 0.1, across all wars, and that each individual war had a substantial impact on service in those that followed. We find evidence consistent with cultural transmission of war service from fathers to sons, and with the presence of substitutability between this direct transmission and oblique transmission (from society at large). In contrast, father's war service increases sons' educational achievement and actually reduces the likelihood of military service outside of wartime, suggesting that the results cannot be explained by material incentives or broader occupational choice. Taken together, our results indicate that a history of wars helps countries overcome the collective action problem of getting citizens to volunteer for war service.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle