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Enregistrement W1648711323 · doi:10.3233/wor-2004-00364

Rethinking work-health models for the new global economy: A qualitative analysis of emerging dimensions of work

2004· article· en· W1648711323 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWork · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueWorkplace Health and Well-being
Établissements canadiensMcMaster UniversitySaskatchewan HealthInstitute for Work & HealthUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWork (physics)Competition (biology)Quality (philosophy)OutsourcingProductivityPrecarious workBusinessQualitative researchMarketingInvestment (military)EconomicsIndustrial organizationPublic economicsEconomic growthSociologyPolitical scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Technology change, rising international trade and investment, and increased competition are changing the organization, distribution and nature of work in industrialized countries. To enhance productivity, employers are striving to increase innovation while minimizing costs. This is leading to an intensification of work demands on core employees and the outsourcing or casualization of more marginal tasks, often to contingent workers. The two prevailing models of work and health - demand-control and effort-reward imbalance - may not capture the full range of experiences of workers in today's increasingly flexible and competitive economies. To explore this proposition, we conducted a secondary qualitative analysis of interviews with 120 American workers [6]. Our analysis identifies aspects of work affecting the quality of workers' experiences that are largely overlooked by popular work-health models: the nature of social interactions with customers and clients; workers' belief in, and perception of, the importance of the product of their work. We suggest that the quality of work experiences is partly determined by the objective characteristics of the work environment, but also by the fit of the work environment with the worker's needs, interests, desires and personality, something not adequately captured in current models.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,753
Score d'incertitude au seuil0,936

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,004
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,451
Écart entre enseignants0,371 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle