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Enregistrement W1655801798

LA PRODUCCIÓN APÍCOLA MEXICANA OCUPA EL TERCER LUGAR MUNDIAL

2006· article· es· W1655801798 sur OpenAlexaboutno aff
Leticia Olvera, Adriana Correa

Notice bibliographique

RevueGaceta UNAM (2000-2009) · 2006
Typearticle
Languees
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgricultural and Food Production Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesBiologyGeographyArt
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A PESAR DE QUE LA PRODUCCION APICOLA MEXICANA OCUPA EL TERCER LUGAR DE PRODUCCION EL  MBITO MUNDIAL, EL QUINTO LAS EXPORTACIONES MEXICANAS, Y ES LA TERCERA GENERADORA DE DIVISAS DEL SECTOR PECUARIO, NO RECIBE EL RECONOCIMIENTO Y APOYOS NECESARIOS, AFIRMO ADRIANA CORREA, JEFA DEL DEPARTAMENTO DE PRODUCCION ANIMAL, ABEJAS, CONEJOS Y ORGANISMOS ACU TICOS, DE LA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA (FMVZ). CABE MENCIONAR QUE NI LAS  REAS DE AVES, CERDOS Y BOVINOS, CON TODA SU TECNOLOGIA, TIENEN LA CALIDAD DE EXPORTACION QUE LOS APICULTORES Y, SIN EMBARGO, ES UNA ACTIVIDAD POCO RECONOCIDA EL PAIS, CONSIDERO. INFORMO QUE QUINTANA ROO, CAMPECHE Y YUCAT N SON LOS ESTADOS DE MAYOR PRODUCCION, CON 50 POR CIENTO DEL TOTAL NACIONAL; DESPUES SIGUE LA ZONA DEL PACIFICO Y EL GOLFO; POSTERIORMENTE EL ALTIPLANO Y AL ULTIMO EL NORTE DEL PAIS, DONDE 80 POR CIENTO DE LA ACTIVIDAD ES LA POLINIZACION DE LOS CULTIVOS, 15 GENERACION DE MIEL Y CINCO POR CIENTO PROPOLEOS, JALEA, VENENO Y CERA. SI BIEN ESTA ULTIMA REGION LA OBTENCION MIELERA NO ES LA M S IMPORTANTE, POLINIZAR SI, PORQUE ES CUANDO LOS APICULTORES RENTAN SUS ABEJAS LA ETAPA DE FLORACION; LAS METEN A LOS SEMBRADOS Y LES PAGAN ENTRE 50 Y 600 PESOS POR COLMENA. ESTO NO SOLO GARANTIZA UNA BUENA COSECHA, TAMBIEN UNA ENTRADA EXTRA POR SUS SERVICIOS, PRECISO. CAMBIO, AGREGO, EL SURESTE SE GENERA EL DULCE TRES TEMPORADAS PORQUE TIENEN FLORACION CONSTANTE Y NO HAY CAMBIOS BRUSCOS DE TEMPERATURA. ADRIANA CORREA INFORMO QUE LA FMVZ REALIZA TRABAJOS CON INSTITUCIONES COMO LA UNIVERSIDAD DE WELF ONTARIO, CANAD , Y MEXICO CON EL INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIONES FORESTALES, CON SU CENTRO DE MEJORAMIENTO GENETICO VILLA GUERRERO. INDICO QUE EL ESTUDIANTADO DE POSGRADO SE PREPARA ESOS LUGARES Y ELABORA SUS TESIS DE LICENCIATURA Y GRADO TEMAS COMO MEJORAMIENTO GENETICO Y PATOLOGIA APICOLA, CONCRETAMENTE CONTRA VARROA DESTRUCTOR, PORQUE ES UN  CARO QUE AFECTA A LAS ABEJAS Y LES TRANSMITE ENFERMEDADES BACTERIANAS. EL CENTRO DE MEJORAMIENTO GENETICO, ABUNDO, SE BUSCA LA MANERA DE CONTROLARLO SIN ANTIBIOTICOS PARA NO CONTAMINAR LA MIEL; DE LO CONTRARIO, CASTIGO EL MERCADO EUROPEO IMPONDRIA PRECIOS ALTOS. SE PRUEBAN TECNICAS PARA ERRADICAR ESTE  CARO SIN NECESIDAD DE EMPLEAR QUIMICOS, PUNTUALIZO. ELLO CONSISTE QUITAR P NELES CONTAMINADOS, CONTROLAR LA HUMEDAD CON INCLINACIONES DE LAS COLMENAS, CERRAR PIQUERAS, CONTAR CON UN BUEN SISTEMA DE ALIMENTACION ARTIFICIAL, HACER CAMBIOS DE REINAS A TIEMPO, MANTENER LAS POBLACIONES NIVELES ADECUADOS, SIN DEBILIDAD Y QUE PUEDAN ENFRENTAR PROBLEMAS BACTERIANOS DE ESTE TIPO. MEXICO ES UNO DE LOS PAISES PUNTEROS CUANTO A INVESTIGACION. ESO PERMITE QUE LAS PUBLICACIONES NACIONALES SEAN DE MUCHO VALOR EL MUNDO. DE HECHO, EN OTROS PAISES LOS TRABAJOS EDITADOS SE BASAN MUESTRAS DE 25 COLMENAS; EL NUESTRO, LAS M S PEQUENAS SON DE 300, DIJO. EXISTEN APIARIOS TONATICO Y TRES MARIAS. EL PRIMERO SE EMPLEA PARA GENERACION DE CONOCIMIENTO, Y EL OTRO ES OCUPADO PRINCIPALMENTE PARA LA ENSENANZA. SON ESPACIOS CREADOS CON LOS PROBLEMAS COMUNES PARA UN PROFESIONAL, PARA QUE EL ALUMNO LOS CONOZCA Y CAMPO PUEDA RESOLVERLOS, MENCIONO LA UNIVERSITARIA. PARA CONCLUIR, INFORMO QUE HAY UN CONVENIO CON EL CENTRO DE EDUCACION AMBIENTAL ACUEXCOMAC DE SAN LUIS TLAXIALTEMALCO, XOCHIMILCO. ADEM S, QUE EL  REA APICOLA SE ECHAR  A ANDAR UN LABORATORIO DE PATOLOGIA DONDE SE DAR  SERVICIO DE DIAGNOSTICO DE ENFERMEDADES; SE DOTAR N PIES DE CRIA PARA MEJORAMIENTO GENETICO Y DISTRIBUCIONES DE REINAS, PARA QUE DE ESTE MODO PUEDAN CONTROLAR LA AFRICANIZACION; ASIMISMO, EL CENTRO SE IMPARTIR N CURSOS DE CAPACITACION A LOS APICULTORES.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,342
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,229
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
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