MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1663546377 · doi:10.1111/j.1541-0064.2012.00452.x

Making meaning of heritage landscapes: The politics of redevelopment in Halifax, Nova Scotia

2012· article· en· W1663546377 sur OpenAlexaffvenueabout
Lachlan Barber

Notice bibliographique

RevueCanadian Geographies / Géographies canadiennes · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCultural Heritage Management and Preservation
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRedevelopmentIdeologyContext (archaeology)Interpretation (philosophy)PoliticsDowntownMeaning (existential)Nova scotiaSociologyMaking-ofField (mathematics)HistoryPower (physics)Environmental ethicsArchaeologyAestheticsMedia studiesPolitical scienceLawArtEpistemologyManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article investigates the production and maintenance of the heritage landscape in downtown Halifax, Nova Scotia. It argues that the unequal power relations that produced and were inscribed in the landscape historically continue to operate in the present. It does so by critically evaluating and contextualizing contestation over new high‐rise construction on the streets below Citadel Hill. Drawing on qualitative field work between 2005 and 2008, the article suggests that the meanings and values of heritage resources, such as views that served to protect the city, are not properly understood. A spatialized historical account shows how the creation of the colonial city depended upon the marginalization of groups that were other to the British settlers. A review of the establishment of the modern planning apparatus reveals a model of heritage interpretation that encourages an adversarial approach to the evaluation of proposals for new development. The characteristics and aspirations of pro‐development and pro‐heritage groups are examined. Finally, a case study of a controversial proposal to build a high‐rise building in a prominent location is presented. The article contributes to critical landscape studies by using a postcolonial approach to study the ideological underpinnings of built heritage in the Canadian context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,458
Score d'incertitude au seuil0,762

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,219
Écart entre enseignants0,169 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2012
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Geographies / Géographies canadiennesMême sujetCultural Heritage Management and PreservationTravaux en français237 207